A recomendação da Maria para a Matilde
“Vamos receitar um livro” é uma atividade de promoção da leitura que convida os alunos a assumirem o papel de verdadeiros mediadores literários. Partindo da ideia de que cada leitor é único, os participantes são desafiados a escolher e recomendar um livro pensado especificamente para outra pessoa — um colega, um amigo ou um familiar.
Esta “prescrição literária” implica mais do que a simples sugestão de uma obra: envolve conhecer os interesses, gostos, experiências e necessidades do destinatário. Ao fazê-lo, os alunos desenvolvem competências de empatia, reflexão crítica e argumentação, ao mesmo tempo que aprofundam a sua relação com os livros.
A atividade promove, assim, uma leitura mais consciente e personalizada, reforçando a importância da adequação entre leitor e obra. Ao partilhar recomendações fundamentadas, os alunos tornam-se agentes ativos na divulgação da leitura, criando pontes entre livros e leitores e valorizando o papel da literatura no quotidiano.
“Vamos receitar um livro” transforma a leitura num gesto de proximidade e cuidado, onde cada escolha é pensada para tocar, inspirar e fazer crescer quem a recebe.
Joana receita um livro para a Camille
Receção da Camille à escolha da Joana
Camille recita um livro para a Joana e Receção da Joana à escolha da Camille
“Let’s prescribe a book” is a reading promotion activity that invites students to take on the role of literary mediators. Based on the idea that every reader is unique, participants are challenged to select and recommend a book tailored to a specific person — a peer, a friend, or a family member.
This “literary prescription” goes beyond simply suggesting a title. It requires an understanding of the recipient’s interests, preferences, experiences, and needs. In doing so, students develop empathy, critical thinking, and reasoning skills, while strengthening their engagement with reading.
The activity fosters a more intentional and personalised approach to reading, highlighting the importance of matching the right book to the right reader. By sharing well-founded recommendations, students become active promoters of reading, building meaningful connections between books and people.
“Let’s prescribe a book” turns reading into an act of care and connection, where each recommendation is thoughtfully chosen to inspire and resonate with its recipient.
Receção de Soraia à escolha da sua amiga
