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quinta-feira, 28 de maio de 2026

Pesquisar e criar - responder a curiosidades

 




Experiências de integração de pesquisa com chats para aprender e responder a curiosidades pessoais.

A Biblioteca Escolar convidou  alunos do 5.º ano a participar na atividade «Pesquisar e criar – responder a curiosidades com a IA», um desafio que combina investigação, pensamento crítico, criatividade e literacia digital.

Ao longo desta atividade, os alunos foram incentivados a utilizar ferramentas de inteligência artificial de forma segura, responsável e consciente para pesquisar informação, esclarecer dúvidas e aprofundar conhecimentos sobre temas que despertam a sua curiosidade. A aprendizagem não se limita à recolha de informação: os participantes foram também desafiados a avaliar a qualidade das respostas obtidas, a desenvolver competências de análise crítica.

Depois da fase de pesquisa, cada aluno deu asas à sua criatividade através da utilização de ferramentas digitais de apresentação, transformando a informação recolhida num produto visual original e personalizado. O objetivo é valorizar não apenas o conhecimento adquirido, mas também a capacidade de comunicar ideias de forma clara, apelativa e criativa.

Esta proposta promove igualmente o respeito pelos direitos de autor, a utilização ética da informação e a valorização da autoria individual. Os alunos foram encorajados a criar conteúdos próprios, reconhecendo as fontes utilizadas e desenvolvendo uma atitude responsável perante os recursos digitais.

No final, cada participante realizou uma autoavaliação centrada no grau de satisfação com o trabalho desenvolvido, refletindo sobre o seu processo de aprendizagem, as competências adquiridas e os resultados alcançados. Os trabalhos foram ainda apreciados pelos colegas, promovendo a partilha de ideias, a valorização da diversidade de abordagens e o desenvolvimento de competências de avaliação construtiva.

Mais do que encontrar respostas, este desafio pretendeu ajudar os alunos a formular melhores perguntas nas sua interação com os chats, a pensar de forma crítica e a utilizar a tecnologia como uma ferramenta ao serviço da aprendizagem e da criatividade.



quarta-feira, 25 de março de 2026

Semana da leitura - Semana do Agrupamento - Olimpíadas da História na Biblioteca Escolar do Cadaval

 

A Biblioteca Escolar do Cadaval acolheu mais uma edição das Olimpíadas da História, uma iniciativa dinamizada pelas docentes do grupo de História do 3.º ciclo e do ensino secundário. A atividade decorreu em duas sessões distintas, uma dirigida ao ensino secundário e outra ao 3.º ciclo, contando com a participação entusiástica de cerca de 45 alunos e três docentes.

Sob o tema das Guerras Mundiais, os participantes foram desafiados a demonstrar os seus conhecimentos numa prova de cultura geral que cruzou perspetivas históricas e culturais. Ao longo das sessões, viveram-se momentos de grande envolvimento, marcados por uma competição saudável, espírito de equipa e curiosidade intelectual.

Mais do que uma prova, estas Olimpíadas da História afirmaram-se como uma oportunidade de aprendizagem ativa e de valorização do conhecimento histórico, promovendo o gosto pela História de forma dinâmica e participativa.

Parabéns a todos os participantes pelo empenho, entusiasmo e excelente desempenho.







segunda-feira, 16 de março de 2026

Dia de S. Patrício 2 ( apresentações dos alunos)

 

Imagem criada com recurso a Gemini Ai

Na biblioteca escolar os alunos foram convidados a pesquisar e criar uma apresentação alusiva a este dia. partilhamos alguns trabalhos.


Apresentação elaborada no Canva por Eduardo 




Apresentação da Matilde

segunda-feira, 3 de novembro de 2025

Apresentação da Biblioteca - desafio de literacia dos media e da informação

 Este ano foi lançado o desafio aos alunos frequentadores da BE um desafio de exploração de ferramentas digitais para a conceção de trabalhos e criação de conteúdos, sendo uma das mais populares entre os alunos o canva.

Os alunos exploraram várias formas de elaboração de trabalhos entre os quais uma apresentação para a biblioteca, para treino de apresentação oral . 


                                         Apresentação do canva elaborada pela Iris do 5.º ano



Prática de apresentação oral

segunda-feira, 13 de outubro de 2025

AI - Como posso usar a IA nos meus trabalhos da escola ( artigo de JN)

 

Como posso utilizar aAI nos meus trabalhos da escola? 

É uma pergunta pertinente, num contexto em cada vez mais alunos e docentes utilizam a IA como suporte das suas produções. 

Este artigo do JN foi transformado pela própria AI para te apresentar de um modo sintético o resumo com alguns conselhos práticos a seguir.

 
Click na Imagem 

Este Powerpoint foi realizado com recurso ao ChatGPT e a GAMMA APP


Já utilizou algum chat? Veja o guia genérico sobre como utilizar um chat


Este powerpoint foi realizado com recurso a ferramenta GAMMA APP

segunda-feira, 22 de julho de 2024

2023-24 em retrospetiva na BE 1

 


À roda dos livros, da leitura e da escrita




Atividades de pesquisa


Atividades com o clube da Rádio Escola Azul


Chegados a mais um final de ano,  partilhamos alguns momentos das atividades desenvolvidas ao longo deste ano letivo.

segunda-feira, 13 de maio de 2024

Descobrir Abril através da Música e da Poesia

 

A música e a poesia estão intrinsecamente ligadas ao evento histórico que foi o 25 de abril, pelo que na disciplina de  português se exploram alguns poemas e canções que ficam para sempre associadas a este evento.

Os alunos tiveram a oportunidade de explorar e apresentar alguns poemas por eles selecionados de forma a partilhá-los com a sua turma. Nomes com José Afonso e Manuel Alegre são presenças marcantes que os alunos redescobriram. Através delas descobriram também "os valores de Abril".

Partilhamos alguns trabalhos dos alunos





sexta-feira, 10 de maio de 2024

9 de Maio - Dia da Europa

 Para assinalar o dia da Europa, os alunos do Clube da Rádio- escola Azul investigaram um pouco sobre o tema a partir dos materiais oferecidos pelo Centro de Informação Europe Direct Oeste, Lezíria e Médio Tejo os quais estão expostos na BE. 

O que acham que é importante dar a conhecer? Valores e orientações? Instituições? Pessoas? O reflexo das decisões da UE na nossa vida quotidiana?

Estas foram as questões lançadas aos alunos nesta sessão que nos levaram à exploração de alguns livros - UE& EU ,  À descoberta da Europa, Os Pioneiros da União Europeia entre outros materiais que foram utilizados para fazer os podcasts.




                     A UE e EU - Impacto no meu quotidiano             Os valores da UE


 Os símbolos da UE               O Hino Europeu
          O dia da Europa


                                                                       Robert Schumann


Também a partir destes materiais  alguns alunos do 5.º ano encontraram respostas para o desafio de História - Porque se celebra a 9 de maio o dia da Europa?


Foram oferecidos aos alunos diversos materiais informativos.

Estes materiais informativos complementam a pesquisa na internet.

Alunos do 5.º ano a realizarem as suas pesquisas.

Para saber + podes consulta  os sites

LEARNING CORNER

SABER + SOBRE A EUROPA

EUROPA Construir + em conjunto

Sitio oficial da UE


terça-feira, 7 de maio de 2024

Exposição- Da ditadura à democracia

 


Exposição - Da ditadura à Democracia

Os alunos do 2.º ciclo com os seus professores de História exploraram várias temas relacionados com o 25 de abril , um trabalho que tem vindo a ser feito ao longo do ano letivo e que implica muita investigação da parte dos alunos. Muito  desse trabalho de investigação, leitura. seleção de informação, traduz-se na exposição final organizada de modo a levar o visitante numa viagem pela história. Organizada em duas partes distintas foca o tempo do antes - a Ditadura - e do depois - a Democracia e a Liberdade - deste evento histórico. Esta exposição enquadra-se nas celebrações do 25 de abril no nosso agrupamento e está patente ao publico no átrio do bloco IV.

sexta-feira, 3 de maio de 2024

DESCOBRIR ABRIL NA COMUNIDADE

 Para a  geração atual, o 25 de abril já é uma data histórica. Tem 50 anos, o que à escala da vida dos nosso alunos - crianças e jovens- parece demasiado longínquo. Mas na memória coletiva dos adultos mais velhos é um evento real, uma experiência de vida que cada um à sua maneira viveu ou sobreviveu, com mais ou menos conhecimento e consciência da importância do que se estava a passar.

É com recurso à técnica da entrevista que é apresentada esta proposta de descoberta do 25 de abril pela docente de português, Selma Presado aos seus alunos do 3.º ciclo. Em conversas, num registo mais ou menos familiar, surgem as experiências de vida pela voz de familiares e  funcionários da nossa escola.

São as vozes que tornam palpável e presente a realidade do antes e do depois deste evento tão marcante na nossa história. Ouvimo-la concretizada nas experiências reais vividas e relatadas pela memória. São testemunhos vivos que nos mostram as vivências e os contextos que mudaram. De facto, a vida no mundo de agora  nada tem de semelhante à vida de à 80, 70, 60 ou até mesmo 50 anos atrás. E não são apenas as estatísticas que nos dizem. São, acima de tudo, as experiências e vivências comparativas. Esta é a grande lição que os alunos aprenderam neste desafio.

Click nas imagens para aceder aos áudios das entrevistas.

                                     
 Entrevista com uma funcionária da EBS           Entrevista a familiar









segunda-feira, 15 de abril de 2024

PRESSREADER - Read online thousands of newspapers and magazines in many languages

 




Users with a reader card of the Cadaval Public Library can now use the Pressreader

service, a digital platform that provides more than 7000 Portuguese and foreign

newspapers and magazines, free of charge.

 

HOW TO ACCESS THE PRESSREADER

To access it for free, simply download the App for Android or iOS or access the Web

version, at https://www.pressreader.com/catalog and register using the reader card

number of the Municipal Library of Cadaval and respective PIN.

Or follow these steps:

 Download the Pressreader app or access via https://www.pressreader.com/catalog

 Select "Sign In"

 Select "Libraries & Groups"

 Select "Library – Biblioteca Municipal do Cadaval"

 Enter the identification number (reader card) and corresponding PIN (the same one

you use to access your personal area in our catalogue)

 Select "Log In"


If you have any questions, please contact us by email biblioteca@cm-cadaval.pt or by

phone 262 690 160 (cost of a local call).

quarta-feira, 10 de abril de 2024

25 de abril na Semana do Agrupamento - exposição de trabalhos dos alunos do 2.º ciclo

 


Na semana do agrupamento os alunos do 2.º ciclo organizaram uma exposição sobre o 25 de Abril com muita informação e ilustrações sobre o tema para apresentar este importante evento da nossa história aos alunos do 4.º ano que nos visitaram no dia da ESCOLA AZUL.



Esta bonita exposição constituída por ilustrações sobre o tema esteve patente ao público durante toda a semana do agrupamento.


domingo, 24 de março de 2024

Clube da Rádio Escola Azul entrevista o Presidente da Câmara do Cadaval

 

No dia 28 de fevereiro o Tiago, o José Maria, a Maria e o Johran foram fazer uma entrevista ao Sr. Presidente da Câmara do Cadaval, Dr. José bernardo Nunes, a propósito da oferta aos alunos do agrupamento das licenças para utilizar a plataforma de aprendizagem da Porto Editora.

Ficámos a saber que esta oferta a todos os alunos do agrupamento tem por motivação facultar o acesso a um conjunto de ferramentas e recursos disponibilizados através desta plataforma para apoio ao estudo e aprendizagem com o objetivo último de contribuir para a mudança nas práticas de aprendizagem e melhorar o sucesso escolar.

Ouça a entrevista. 



A country in a box




Durante a Semana da Leitura/ Agrupamento esteve patente ao público uma bela exposição de trabalhos dos alunos no âmbito da disciplina de inglês sob a orientação da docente Teresa Leal - A COUNTRY IN A BOX

Composta de muitas caixas de vários cores tamanhos e formatos- malas de viagem, trolleys -esta exposição apresenta um grande conjunto de caixas que escondem ou revelam factos interessantes sobre o país anglófono de eleição dos alunos.

Esta exposição faz parte de um projeto de investigação que culmina na apresentação do país a toda a turma.




A biblioteca escolar lançou o desafio da apresentação deste projetos, deixando aos alunos a opção de o fazer em português ou inglês








quinta-feira, 8 de fevereiro de 2024

A entrevista e a notícia - com o Clube da Rádio Escola Azul: Uma sessão formativa orientada por um aluno

 


No clube da Rádio-Escola Azul, os alunos partilham experiências e saberes. Desta vez, os alunos mais novos fizeram uma sessão de formação orientada por um aluno mais experiente que preparou toda a sessão para os seus colegas que estão no clube pela primeira vez, de modo a que estes aprendessem o básico sobre como fazer uma noticia e uma entrevista.

A sessão teve um teste de conhecimentos em que todos tiveram bem. Parabéns!!

segunda-feira, 5 de fevereiro de 2024

Pesquisa e produção com IA gerativa - uma experiência prática para a descoberta das potencialidades e dos limites


Na aula de inglês fizemos uma experiência de pesquisa e produção de trabalhos para apresentação com os alunos do 12.º ano. Os temas pesquisados foram as décadas de 1960 a 2010, abordando os principais acontecimentos sócio-culturais e políticos que marcaram esses períodos. Para isso, foram utilizadas as ferramentas de gamma.app, Dall-E e Chat GPT, que  ajudaram a criar conteúdos visuais, textuais e interativos de forma rápida e criativa.


O gamma.app é uma plataforma online que permite criar apresentações dinâmicas e personalizadas, usando recursos como imagens, vídeos, áudios, gráficos, mapas e animações. Com ele, conseguimos organizar as informações mais importantes de cada década em slides temáticos, destacando os factos mais relevantes e curiosos.  Esta ferramenta gera uma multiplicidade de apresentações diferentes  mas baseadas num modelo comum. Percebemos que quanto mais detalhadas forem as instruções dadas, melhor será o resultado final. 

Esta ferramenta constitui um bom ponto de partida para a atividade

 Exemplo de slide gerado com o Gamma app para a introdução à década de 1980


Exemplo de um slide gerado no Gamma app com imagens geradas pela ferramenta  para a presentar a década de 2010

Exemplo de um slide de apresentação, em que a informação disponibilizada é demasiado genérica e pouco concreta.

Exemplo de fontes onde o sistema vai buscar as informações. 


O Dall-E é um gerador de imagens baseado em inteligência artificial, que usa texto como entrada para criar ilustrações originais e surpreendentes. Com ele, podemos dar vida às ideias e expressar uma  visão pessoal sobre os temas pesquisados. Por exemplo, para ilustrar a década de 1960, podemos pesquisar vestuário e cortes de cabelo típicos dos anos 60, e o Dall-E  mostrou várias imagens possíveis para essa descrição. Foi muito divertido e inspirador ver as diferentes interpretações que o Dall-E se pode fazer de um mesmo pedido com texto descritivo. Também se recorreu ao Deepai que tem  funcionalidades semelhantes.

Imagem gerada pelo DALL-E para ilustrar a moda da década de 2010

                             Imagem gerada pelo DALL-E para ilustrar filmes da década de 1990 

As imagens geradas estão dentro do estilo da década, porém as referências são todas fictícias.




Imagem gerada dentro das referências da década de 1980 para ilustrar as tendências da moda

O Chat GPT é um assistente virtual que usa linguagem natural para conversar com o utilizador sobre qualquer assunto. Com ele, pode-se simular diálogos com personalidades históricas, culturais e políticas de cada década, como se fosse uma entrevista; aprofundar um tópicos do nosso interesse em particular. ou fazer o cross-checking da informação gerada no gamma.app.


Exemplo de texto gerado com o  ChatGPT  com base no pedido  Navigating the Nineties: A Decade of Transition and Transformation


Também utilizamos vários sites na internet para fazer esse cross-checking e validar as informações obtidas, porque como podemos constatar há muita  informação errada e desajustada.

 Exemplo de um slide gerado no Gamma app com informações erradas em relação à década solicitada - 2000. O slide resulta de uma mistura de informação de eventos ocorridos em duas décadas distintas - o 25 de abril ( 1974) e a integração de Portugal na UE (1986)


Exemplo de slide gerado pelo Gamma app onde a imagem remonta a uma época  bastante anterior à década de 2000

Após a  fase da atividade de pesquisa e conceção dos produtos com as ferramentas de IA gerativa, pedimos aos alunos a sua opinião considerando vantagens e desvantagens da utilização deste tipo de ferramentas:

Me and Sara think these tools are very useful and practical. It can help us when we don't know what to do on a project or save time when we have a tight schedule, and when we need to focus on more important details.


 Matilde and Sara

The creation of A.I has helped society evolve tremendously, by creating shortcuts, people were able to be more efficient at their work. Artificial Intelligence has a lot of benefits, for example, being quick at doing extensive research, being a great source of creativity to people, summarising a lot of information in seconds, and much more.

The problem is that with A.I a lot of work was robed from artists, because most of the images A.I produces are based in artists’ work, and the company that run A.I don’t give artists the credit for using their work, also with this new type of tool a lot of people instead of working hard, rely completely on A.I to do their work, and that is very problematic, because it takes away the creative and critical value of a work. If we don’t stop being lazy and start working by ourselves, we are going to enter an era of uncreative and procrastinating workers.


João

sábado, 9 de dezembro de 2023

Human rights- crosscheck on reality

 Human rights - crosscheck on reality


Este foi o desafio lançado aos alunos do 12.º ano de inglês. Uma reflexão pessoal e individual no âmbito dos direitos humanos que começou com conversas e leituras sobre os diferentes temas abordados nas aulas, ensaio escrito e um debate sobre os temas que os alunos escolheram.










quinta-feira, 2 de novembro de 2023

3.º aniversário da Rádio - Escola Azul

 





OBRIGADO!

Foram vários meses a preparar esta grande festa de aniversário e foi incrível! 

Começámos com o Desfile de Máscaras de Halloween, que decorreu a partir das 09h50 e teve uma adesão muito grande por parte dos alunos do 2.º ciclo (e não só!). 
De seguida, iniciámos a nossa emissão em direto, onde falámos sobre o Dia Mundial da Poupança, o Dia Mundial das Cidades, o Dia de los Muertos e do "Trick or Treat" (sim, em inglês!). 
Por fim, depois de um divertido almoço entre a equipa da Rádio-Escola Azul, às 15h, estivémos a debater sobre a presença dos telemóveis na escola. Será que nos fazem realmente falta? Devemos trazê-los? "Telemóveis nas aulas: sim ou não?" ocorreu na "Sala do Futuro", com alunos do Ensino Básico até ao Secundário, incluindo Cursos Profissionais.

Como veem, foi um dia em cheio e, por isso, só temos a agradecer-vos! Prometemos que, para o ano, faremos uma festa ainda mais COOL!


E durante a manhã contamos com a presença da Rádio - Miúdos que nos honrou com a sua presença e com a transmissão em direto da nossa escola o programa Toma lá Zé Manel  com entrevistas aos alunos e coordenadora do Clube da Rádio- Escola Azul


Desfile de Máscaras



Entrevista com a Coordenadora do Centro Qualifica

O debate

Debate com os alunos do 5.º C e do 10. 1 e 11.º C

veja aqui a opinião de uma professora

Veja o video do desfile



Debate Telemóveis na escola Sim ou Não?